Wir sind eine Kindertageseinrichtung für Krippen- und Kindergartenkinder von 12 Monaten bis zum Schuleintritt.
Teilzeit- und Ganztagsbetreuung mit Mittagessen möglich.
Unsere Hühner Marta, Peppi, Paula-Karamella heißen Sie ganz herzlich bei uns willkommen!
Unsere Schwerpunkte Tiergestützte Pädagogik
Warum arbeiten wir tiergestützt?
Kinder haben heutzutage oftmals nicht mehr die Gelegenheit, Erfahrungen mit Tieren im persönlichen Umfeld zu sammeln, was von verschiedenen Faktoren abhängig ist (Mietwohnung, Allergien von Familienmitgliedern, etc.) Wir möchten unseren Kindern die Möglichkeit geben, Erfahrungen im täglichen Zusammenleben und den Umgang mit Tieren (Hühnern) zu sammeln. Die Kinder haben so die Möglichkeit zu lernen, was es bedeutet sich um ein Tier zu kümmern und was man aber im Gegenzug dafür erhält.
Warum Hühner?
Das Huhn eignet sich innerhalb der Kita als Erziehungspartner für Kinder. Obwohl es im Vergleich zum Hund, weniger Berührungskontakte bietet, bringt es für die tiergestützte Pädagogik relevante Eigenschaften mit. Dazu zählt z.B. ein guter Gehörsinn. Schon 3 Tage vor dem Schlüpfen nehmen Küken Geräusche wahr und erkennen diese nach dem Schlüpfen wieder. Diese Eigenschaft ist für die Gewöhnung an den Menschen von Vorteil. Da Hühner Beutetiere sind, die in der freien Natur aus der Luft und vom Boden gejagt werden, sind sie sehr aufmerksam.
Sie lassen sich gern herbeirufen. Besonders, wenn es etwas zum Fressen gibt. Hühner leben in einer Gruppe. Sie verständigen sich mit verschiedenen Lauten und über ihre Körpersprache. Damit es nicht ständig zu Machtkämpfen kommt, herrscht unter den Hühnern eine natürliche Hackordnung. Ist diese einmal festgelegt, wird sie selten verändert.
Wer Hühner einmal länger beobachtet, wird feststellen, dass es nie langweilig wird. Das Scharren und Picken, die tägliche Federpflege und das Sandbad zur Reinigung des Gefieders ist nicht nur unterhaltsam, sondern bietet dem Zuschauer Informationen über die Lebensweise dieser Tiere. Sobald es zu dämmern beginnt, begibt sich die Hühnerschar in ihren sicheren Stall und schläft gemeinsam auf der Sitzstange, eng aneinander gekuschelt. Anders als beim Hund, müssen Hühner für die tiergestützte Pädagogik nicht trainiert werden. Es muss lediglich die Angst vor Menschen, die von Hühnern als Jäger gesehen werden, überwunden werden. Dies gelingt am besten, wenn die Junghennen von Beginn an mit Menschen in Kontakt sind. Es geht also darum zum Huhn eine Beziehung aufzubauen, indem man tägliche Verantwortungen übernimmt.
Tip - Top - Standing Programm
Seit 2022 arbeiten wir erfolgreich mit dem Personaltrainer Lorenz Gatzhammer zusammen. Mit seinem eigens entwickelten Vorschulprogramm sensibilisiert und stärkt Lorenz Gatzhammer die 5-6 jährigen Kinder in verschiedenen Bereichen. Im Fokus seines "Tip Top Standing" Programms stehen u.a. die Stärkung des Selbstbewusstseins, der Körperwahrnehmung und der eigenen Achtsamkeit. Die Zusammenarbeit mit Lorenz ist sowohl für die Vorschulkinder als auch für uns als Team eine Bereicherung.
Wir sind sehr stolz über die vertrauensvolle Kooperation.
AKTUELLES:
Ehrenamtliche Hühnerpaten gesucht!
"Integration und Inklusion im Haus für Kinder St. Martin - ein Weg zur Pädagogik der Vielfalt"
Durch die UN-Kinderrechtskonvention und die UN-Behindertenrechtskonvention ist Deutschland im Jahr 2009 die Verpflichtung eingegangen ein inklusives Bildungssystem einzurichten in dem ALLE (unabhängig von Rasse, Hautfarbe, Geschlecht, Sprache, Religion, politischer, nationaler, sozialer, ethischer Herkunft, Gesundheits- oder Krankheitszustand) Kinder das gleiche Recht auf Bildung (Leben und Schutz vor Gewalt und Ausgrenzung) in inklusiven Einrichtungen zu haben.
Wir befinden uns auf dem Weg dorthin!!
Franziska Heindl absolvierte seit Januar 2023 bis Mai 2024 an der bunten Bildungsakademie in Niederwinkling die Weiterbildung zu Inklusionspädagogin.
''Miteinander - Füreinander''
Sicher und gesund in der pädagogischen Arbeit
Bildungsprozesse begleiten
Unser Atrium soll Lebensraum für Tiere und Pflanzen sein.
Wir betrachten bewusst unsere Wiese im Atrium. Mit allen Sinnen erkunden wir die verschiedenen Blumen und Gräser, lernen neue Pflanzenarten kennen und sind fasziniert wie wunderschön und einzigartig diese sind.
Unsere Wiese soll noch bunter und vielfältiger blühen, damit möglichst viele Insekten angelockt werden. Deshalb säen wir Wildblumen und Kräuter aus.
Mit Interesse beobachten, erkunden und erleben wir, was sich auf unsere Wiese verändert und welche Tiere und Insekten uns besuchen.
Wir arbeiten gruppenübergreifend und ressourcenorientiert um die individuellen sozialen Lern- und Entwicklungsprozesse der Kinder zu fördern und zu entfalten, die Einrichtung bei der Umsetzung eines integrativen Leitbildes zu unterstützen und das Prinzip der Wertschätzung und Anerkennung von Unterschiedlichkeit in Bildung und Erziehung umzusetzen. Wir geben ganzheitliche Hilfen zur Erziehung und Bildung.